5月14日（木）5時間目にリコーダー講習会がありました。初めてリコーダーを演奏する3年生に向けた講習会です。 まず、講師の先生が紹介してくれた大小さまざまなリコーダーにびっくりした3年生。その後、聞き慣れたメロディーが演奏されると思わず歓喜の声が上がっていました。リコーダーを吹く時に大事な、口の形や息の強さ、左手の指使いの歌も教わりました。片付けまで上手にできるようになって、あっという間の1時間でした。さあ、次は3年生の番です。これからリコーダーの学習が楽しみですね。

５年生理科「植物の発芽や成長」の授業風景です。 植物の発芽や成長の条件を制御して調べる活動を行っています。 発芽に必要な条件を学習した5年生は、次に植物がよく成長するために必要なものは何なのか、予想や仮説をもとに解決の方法を探し、実験をしています。

５月１１日（月）、いよいよ１年生にも一人一台端末が授与されました。子どもたちはパソコンが使えることを心待ちにしていたようです。校長先生からは、自分のパソコンだけれど、自分のものになったわけではないということ、ルールを守って大切に扱うことのお話がありました。パソコンが授与されてからは電源の入れ方やログインの仕方等、一つ一つの操作を覚え始め、楽しく活用しています。少しずつ慣れて今後、学習の中で活用できる姿が楽しみです。

ともに伸びる馬室っ子あせがきらきら馬室っ子・自ら学び考える力を高める子・認め合い、支え合い、協力する子・健康で進んで心と体を鍛える子 　学校経営方針　 知・徳・体の調和のとれた心豊かでたくましい児童の育成をめざす１　教職員一人一人が学校経営参画意識を持ち、学校教育目標具現化を目指して協働する学校をつくる。２　全ての教育活動を通して、豊かな心と実践力・規律ある態度を育成する。３　基礎的・基本的事項の確実な定着を図り、思考力・表現力・判断力等の確かな学力の定着を図る。４　家庭・地域・関係諸機関との連携を進め、地域に根ざした開かれた学校をつくる。 　努力目標　 ◆確かな学力の定着１　ねらいを明確にし、板書を充実させ、かならずまとめをし、学習内容の確実な定着を図る２　基礎・基本の習得の時間・方法を具体的に設定する３　主体的に学習に取り組む意欲や態度を育成する４　習熟度別学習を核とする少人数指導の充実５　言語活動を充実させる時間・場を設定する（発表力、話し合い）　◆ 生徒指導の充実１　児童の特性をよく理解し、児童の長所を伸ばす２　規律ある態度は定期的に自己評価などを取り入れ、徹底させる３　一人一人に「心の居場所」となるような学級作りを行う４　「あいさつ・返事」、「時間を守る」は日常の指導とともに、教師自ら範を示す５　信頼関係を作り、早期発見、早期指導に努めいじめを防止する◆伝統を生かした環境作りの推進１　学校環境を大切にする心の教育の推進２　清掃活動・栽培活動の推進３　掲示教育の充実◆健康安全指導の充実１　自分や他人の命を大切にする教育の推進２　体育授業の充実と業前運動（さわやかタイム）の創意工夫３　保健学習の充実を図り、自己管理のできる子の育成◆保護者・地域・関係諸機関との協力、連携体制の充実１　学校公開日の工夫、改善２　地域の人材の活用、交流３　学校外部評価の実施４　学校・学年便り等の工夫   　学校課題研究　 研究課題　「主体的に学び、ともに伸びる馬室っ子の育成」

鴻巣市立馬室小学校グランドデザイン